前     言

汤汤江河，碧波荡漾，流动不居，堤岸看似桎梏，实则对他们更有“爱的呵护”。制度亦然。“非规矩不能成方圆，非准绳不能定曲直”，制度看似羁绊，实是维系一个集体存在与发展的最基本的要素。大到一个国家——犹如东流之江河，小到一所大学——犹如潺潺之溪流，要腾起浪花，滚滚向前，都需要以“制度为岸”。

制度是保障大学教学与管理良性发展的生命线。教学制度规范教学行为，教学行为形成教学习惯，教学习惯培育教学传统，教学传统积淀教学文化，教学文化塑造教学特色，教学特色彰显教学灵魂。50多年来，“制度治教”成为我院教学管理的重要一环，有力的推进了我院的教学改革与发展，促进了教学质量和人才培养水平的提升。

《教学类管理制度汇编》，依学院改制之需，据国家教育部《高等学校教学管理要点》之要求，以“4大管理”（人才培养方案管理、教学运行管理、教学质量管理与评估、教学基本建设管理）和“9大建设”（学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、实践教学基地建设、教学队伍建设、学风建设、教学管理制度建设）为体例，汇编了我院现行的教学类管理制度。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。以制度为岸，我院的教学航船定会破浪远航，驶向成功彼岸。我们要进一步建构教学制度大厦，用制度捍卫公平，用制度聚拢人心，让制度形成力量，让制度升华文化，让制度携手“人文”，让制度为教学的改革发展保驾护航。